核心提示：我們常常會(huì)夸一個(gè)人聰明，說(shuō)他IQ很高。大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得一個(gè)人IQ高就很聰明很厲害，反之如果IQ低就會(huì)覺(jué)得他“不怎么樣”。但事實(shí)上，人與生俱有七種智能，而IQ(也就是智商)實(shí)際上只是其中的兩種——語(yǔ)言智能和數(shù)學(xué)邏輯智能。實(shí)際上，其它五種智能——音樂(lè)、空間、運(yùn)動(dòng)、人際關(guān)系和自我反省，也是同樣重要的。

　　我們知道，智商測(cè)試不能代表一切，但智商測(cè)試卻往往成為很多人用來(lái)衡量孩子能力的標(biāo)桿。孩子天生具有七種智能，我們通常所說(shuō)的智商只是其中兩種——語(yǔ)言智能和數(shù)學(xué)邏輯智能，我們只要能盡力開(kāi)發(fā)和利用孩子的長(zhǎng)處，每個(gè)人都能發(fā)揮自己的潛力和才能。

　　什么是多元智能

　　“多元智能”是美國(guó)心理學(xué)家加德納提出的觀點(diǎn)。他認(rèn)為，人類有7種彼此相對(duì)獨(dú)立的智能，包括語(yǔ)言、邏輯、音樂(lè)、空間、運(yùn)動(dòng)、人際關(guān)系和自我反省。一個(gè)人可能在某種智能方面表現(xiàn)比較弱，但卻可能在其它某一不為人所注意的方面，其智能存在著驚人的潛力。

　　家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確引導(dǎo)孩子的七種智能?

　　1、語(yǔ)言智能

　　在童年時(shí)期，所有孩子的語(yǔ)言智能都是一樣的，但是有的會(huì)表現(xiàn)比較突出，比如有的孩子說(shuō)話很早或者很愛(ài)說(shuō)話。對(duì)語(yǔ)言智能突出的孩子，家長(zhǎng)可以在他臨睡前給他讀一些文字優(yōu)美的書(shū)，多鼓勵(lì)他講故事，一旦他自己能夠閱讀，給他提供大量書(shū)籍，對(duì)他所寫的和背誦的東西都要給予鼓勵(lì)。

　　2、邏輯智能

　　邏輯智能是指處理連鎖推理及識(shí)別模式和次序的能力。邏輯智能突出的孩子經(jīng)常會(huì)問(wèn)為什么?對(duì)孩子的為什么，家長(zhǎng)一定要耐心解答。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)可以讓他們多玩富有創(chuàng)造性的、能豐富想象力的游戲，比如下棋、搭積木等，可鍛煉他們的邏輯思維能力。

　　3、音樂(lè)智能

　　大部分人都認(rèn)為自己沒(méi)有音樂(lè)天分，但其實(shí)不然。認(rèn)為自己沒(méi)有音樂(lè)天分的人其實(shí)只是因?yàn)樾�時(shí)候在這個(gè)部分沒(méi)有被強(qiáng)化。音樂(lè)智能突出的孩子會(huì)對(duì)聲音很著迷，喜歡聽(tīng)音樂(lè)。喜歡跟著音樂(lè)一起哼唱。對(duì)這樣的孩子，我們應(yīng)該經(jīng)常給他聽(tīng)音樂(lè)，讓他參加課外音樂(lè)學(xué)習(xí)，參加一些以音樂(lè)為中心的活動(dòng)和游戲，讓他的音樂(lè)智能得到強(qiáng)化。

　　4、空間智能

　　空間智能是指能準(zhǔn)確地看到周圍形象，并留意細(xì)節(jié)的能力。空間智能突出的孩子想象力極其豐富，我們可以給他提供繪畫(huà)的顏料、各種粘土、做模型用的材料和工具等，給他一個(gè)特定的空間，讓他自由發(fā)展。

　　5、運(yùn)動(dòng)智能

　　運(yùn)動(dòng)智能是指具備良好的肢體運(yùn)動(dòng)及身體、大腦間的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力，一般運(yùn)動(dòng)員和舞蹈演員就具有這種智能。對(duì)這樣的孩子，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他參加體育訓(xùn)練或舞蹈組的活動(dòng)等。

　　6、人際關(guān)系智能

　　人際關(guān)系智能是指與外界交往、理解以及溝通能力，具有這種智能的孩于常常容易發(fā)現(xiàn)別人的變化，感受到別人的情緒。

　　7、自我反省智能

　　自我反省智能是指理解自身，并學(xué)會(huì)對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)的能力。父母一般比較難認(rèn)識(shí)到孩子具有這種智能，通常只會(huì)從孩于遇到的麻煩中，發(fā)現(xiàn)他缺少這種智能。

　　對(duì)于具有人際關(guān)系智能和自我反省智能的孩子，我們應(yīng)該對(duì)他們的洞察力進(jìn)行稱贊，多帶他們參加群體活動(dòng)，支持他們參演短劇和小品等活動(dòng)。

　　一個(gè)人不可能具有全部七種智能，重要的是發(fā)展我們具備的智能。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)孩子的語(yǔ)言和數(shù)學(xué)智能應(yīng)給予足夠的重視，但對(duì)于孩子的其他所長(zhǎng)也應(yīng)鼓勵(lì)，幫助他發(fā)展自己的智能。