我的好老師:孩子興趣培養(yǎng) 找對(duì)興趣是關(guān)鍵
昨晚,年度現(xiàn)象級(jí)大劇《虎媽貓爸》迎來(lái)二輪收官,在“一考定終身”的應(yīng)試教育熏陶下,虎媽嚴(yán)厲的“精英教育”更加符合中國(guó)家長(zhǎng)“望子成龍、盼女成鳳”的心理。盡管近幾年,國(guó)內(nèi)開(kāi)始注重孩子的興趣與愛(ài)好,但如劇中所述,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育面前,報(bào)考各種的興趣班,是一種無(wú)奈的選擇,獲得一技之長(zhǎng)能成為未來(lái)進(jìn)入品牌小學(xué),中學(xué)的敲門(mén)磚。
為孩子選興趣班,家長(zhǎng)需要參與,不應(yīng)干預(yù)
在“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的考試制度及優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)制度下,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值越來(lái)越高,遍地開(kāi)花的興趣班似乎成了給孩子“鎏金”的寶地。器樂(lè)班、舞蹈班、英語(yǔ)班、繪畫(huà)班、書(shū)法班等各類(lèi)興趣班可謂是百花齊放。“藝多不壓身”、“不能輸在起跑線上”成了家長(zhǎng)強(qiáng)制給孩子報(bào)“興趣班”的理由。
通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),佛山禪桂地區(qū)76%的家長(zhǎng)給孩子報(bào)興趣班,但僅有一成的孩子主動(dòng)選擇興趣班,孩子沒(méi)有選擇的余地,只能被動(dòng)地參加父母選擇的興趣班。
俗話說(shuō),玩物喪志,其志小,志大者玩物養(yǎng)志。興趣的本質(zhì)是好玩,能帶來(lái)快樂(lè)、激發(fā)好奇,至于能不能玩出名堂、修性養(yǎng)志,需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和幫助。“我的好老師”通過(guò)線下創(chuàng)意活動(dòng)激發(fā)孩子潛在興趣愛(ài)好,并耐心引導(dǎo)加以培養(yǎng),不僅豐富孩子的童年,還能達(dá)到家長(zhǎng)要求。
圖1:“我的好老師”running baby活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
興趣班師資霧里看花,家長(zhǎng)擦亮雙眼,慎重選擇
“我的好老師”樂(lè)粉(“我的好老師”粉絲名稱(chēng))家族成員沐沐媽媽告訴記者,“暑假的時(shí)候給孩子報(bào)了繪畫(huà)班,但老師的做法實(shí)在令人乍舌。原本女兒按照想象力畫(huà)的是綠色的云朵,這樣上面可以長(zhǎng)出漂亮的花朵,但老師批評(píng)孩子畫(huà)錯(cuò)了,云朵應(yīng)該是白色的,只有下面的草才是綠色。這樣強(qiáng)制性的說(shuō)教會(huì)影響孩子的想象力。”,記者走訪數(shù)家興趣班,發(fā)現(xiàn)類(lèi)似情況數(shù)不勝數(shù)。
興趣班時(shí)間短、針對(duì)性強(qiáng),絕大多數(shù)規(guī)模小、人員少、常租用民宅、車(chē)庫(kù)、寫(xiě)字樓等作為教學(xué)地點(diǎn),這給基層執(zhí)法人員檢查監(jiān)管帶來(lái)很大難度。門(mén)檻低、監(jiān)管差等弊端導(dǎo)致興趣班師資力量良莠不齊,存在巨大質(zhì)量隱患。
“我的好老師”作為鏈接家長(zhǎng)、孩子、教師的平臺(tái),設(shè)置老師評(píng)價(jià)系統(tǒng),家長(zhǎng)根據(jù)老師的綜合表現(xiàn)進(jìn)行一至五顆心+文字的打分,提交之后經(jīng)過(guò)后臺(tái)審核評(píng)價(jià)內(nèi)容將出現(xiàn)在老師頁(yè)面右上角,為前來(lái)選擇興趣班的家長(zhǎng)提供客觀信息。
圖2:“我的好老師”評(píng)價(jià)系統(tǒng)
“我的好老師”為家長(zhǎng)、孩子、老師提供課程信息分享的服務(wù)平臺(tái),自創(chuàng)立起,秉承“人人都是好老師,讓孩子成為他自己”的理念,讓家長(zhǎng)找到身邊真正適合孩子的好老師和興趣班,讓孩子在學(xué)習(xí)中收獲快樂(lè),發(fā)現(xiàn)自己真正的天賦及興趣。同時(shí),也為好老師提供一個(gè)向社會(huì)展示推廣自己教育理念和服務(wù)的機(jī)會(huì)。
圖3:“我的好老師”平臺(tái)介紹
接受記者采訪時(shí),其創(chuàng)始人表示,“‘我的好老師’創(chuàng)辦初衷很簡(jiǎn)單,很單純。近熱播電視劇‘虎媽貓爸’是中國(guó)多數(shù)家庭的真實(shí)寫(xiě)照,劇中的兔妞算是幸運(yùn)的,因?yàn)榻Y(jié)尾家長(zhǎng)反思自己教育方式,讓她在自由快樂(lè)的環(huán)境中長(zhǎng)大。但中國(guó)有多少個(gè)孩子毀于填鴨式的教育,他們?cè)谂d趣愛(ài)好路上一路追尋,但苦于沒(méi)有人指導(dǎo)或挖掘;或者有自己的愛(ài)好,但被家長(zhǎng)無(wú)情的割舍。久而久之,孩子上大學(xué)后不知道學(xué)什么,工作后不知道自己愛(ài)好的職業(yè)是什么,這很?chē)?yán)重。所以我們這些80后的家長(zhǎng)才決定創(chuàng)立這個(gè)平臺(tái),讓孩子的童年多些快樂(lè),讓孩子的未來(lái)少些遺憾。
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