寶寶有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)焦慮、退縮、哭鬧等不良情緒，除了身體方面的因素外，有時(shí)候可能是因?yàn)樗麄儫o法明確表達(dá)內(nèi)心的想法和需求，著急了呢!語言表達(dá)不僅是日常生活中重要的溝通工具，同時(shí)也會(huì)對(duì)寶寶閱讀及思考帶來重大影響。

　　0—3歲是寶寶語言發(fā)展的關(guān)鍵期，錯(cuò)過這一時(shí)期，會(huì)造成寶寶語言發(fā)展能力緩慢甚至停滯。那么，父母應(yīng)如何幫助寶寶渡過語言發(fā)展的關(guān)鍵期呢?下面金領(lǐng)冠科學(xué)母愛專家團(tuán)用科學(xué)的育兒方式，教你讓寶寶成為積極開朗的“溝通達(dá)人”。

　　感官刺激，豐富語言環(huán)境

　　大量研究成果表明，寶寶語言能力的發(fā)展在很大程度上依賴于家庭環(huán)境。在家庭中與寶寶接觸多的父母，需注意提高文化素養(yǎng)，給寶寶樹立榜樣。父母先要做到發(fā)音正確、語言精練通達(dá)，才能用標(biāo)準(zhǔn)的語言訓(xùn)練寶寶，加快寶寶學(xué)習(xí)語言的進(jìn)程。

　　對(duì)牙牙學(xué)語的小寶寶而言，家長需給其提供各種豐富的感官刺激，例如多用積極鼓勵(lì)性的語言和提問的方式與孩子說話，并且做到放慢語速，口齒清楚，聲調(diào)溫和親切等;同時(shí)，父母也要營造孩子與外界互動(dòng)的機(jī)會(huì)，透過環(huán)境塑造與情境培養(yǎng)，讓孩子在充滿愛與安全感的環(huán)境下學(xué)習(xí)溝通，有效幫助寶寶訓(xùn)練口語表達(dá)能力。

　　釋放情緒，鼓勵(lì)孩子開口

　　語言溝通是與自我、與他人情感流通的通道，是一個(gè)人性情由內(nèi)向外開啟的體現(xiàn)。孩子自身的情緒表達(dá)和釋放，直接影響孩子的心理健康，同時(shí)也是影響語言啟蒙與流利口語表達(dá)的關(guān)鍵。

　　先，父母需要正確引導(dǎo)孩子用語言表達(dá)自己的需求，不要過分干預(yù)。例如孩子剛指水杯表示要喝水，父母就遞過去，孩子就失去了表達(dá)的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)為孩子大膽說話而創(chuàng)造條件，如當(dāng)孩子從幼兒園回來時(shí)，可以詢問孩子“老師今天教了你們什么內(nèi)容呢?可以跟媽媽分享一下嗎?“等。

　　除了正確引導(dǎo)孩子用語言表達(dá)外，父母還需觀察他的情緒狀態(tài)，幫其合理釋放自己的情緒。例如當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有情緒想要表達(dá)卻未能表達(dá)時(shí)，先擁抱他給予支持和安慰，然后再逐步引導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子用語言釋放出情緒，說出為什么不開心等，通過溝通，讓孩子擁有健康、積極的狀態(tài)。

　　科學(xué)喂養(yǎng)，正確添加輔食

　　良好的語言能力離不開發(fā)音器官，如果發(fā)音器官得不到足夠訓(xùn)練，會(huì)導(dǎo)致構(gòu)音錯(cuò)誤、口齒不清。如金領(lǐng)冠《超級(jí)育兒師》中的小皓然，由于輔食添加不當(dāng)，導(dǎo)致口腔運(yùn)動(dòng)能力沒有得到應(yīng)有的訓(xùn)練，除了影響咀嚼、吞咽的能力以及舌頭的靈活性之外，還影響了孩子的正常發(fā)音。

　　因此，家長需遵循科學(xué)的原則給寶寶添加輔食，先，添加時(shí)間不應(yīng)晚于6個(gè)月，其次，及時(shí)調(diào)整寶寶的飲食模式，不同階段的寶寶進(jìn)食不同形狀的食物;后要培養(yǎng)孩子自主吃飯，使他的發(fā)音器官得到有利鍛煉�？茖W(xué)給寶寶添加輔食，提升其抵抗力，才能養(yǎng)育出一個(gè)健康聰明的寶寶，讓他更快樂自信地與外界溝通。

　　每個(gè)寶寶的語言學(xué)習(xí)速度各不相同，影響寶寶語言能力的發(fā)展因素也很復(fù)雜，他的身體、心理狀態(tài)與語言環(huán)境，都是造就寶寶流利表達(dá)的重要關(guān)鍵。為避免寶寶出現(xiàn)由于語言發(fā)展問題導(dǎo)致溝通能力不佳的現(xiàn)象，金領(lǐng)冠科學(xué)母愛專家團(tuán)建議家長們多采用科學(xué)的育兒方式，抓住學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期，積極發(fā)展寶寶的語言能力，幫助他培養(yǎng)“滔滔不絕”的技能吧!