優(yōu)酷親子頻道5月26日上線，每周四10:00更新的育兒節(jié)目《花young媽媽》，自上線起就引起業(yè)內(nèi)與觀眾的廣泛關(guān)注，該檔節(jié)目與電視臺(tái)熱播的明星親子類節(jié)目不同，而是用心挖掘出生活中各行各業(yè)，各種性格、各家庭背景的十位“有故事的媽媽”，分享來(lái)自普通生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累而來(lái)的具有極強(qiáng)現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義和代表意義的“育兒經(jīng)”，讓人看到每個(gè)平凡媽媽身份背后的偉大之處，同時(shí)，節(jié)目里每個(gè)媽媽從生活不同角度、不同階段的心靈感悟，也啟發(fā)了更多人去思考：生活不只有一種，孩子不只有一種，那么教育和愛(ài)也不應(yīng)該只一種。節(jié)目所倡導(dǎo)的“花式愛(ài)娃”多元價(jià)值育兒理念，也被廣大媽媽大力推崇。

去光環(huán)、不作秀，讓愛(ài)回歸真實(shí)生活

    《花young媽媽》的十位達(dá)人媽媽來(lái)自不同領(lǐng)域，她們有從美國(guó)印第安納大學(xué)畢業(yè)的學(xué)霸型媽媽;有從事于電視行業(yè)主持人工作的女強(qiáng)人媽媽;有充滿才氣的故事媽媽……這些媽媽無(wú)論在各自的行業(yè)有多么的出色，但是在節(jié)目中，她們都褪去了職業(yè)光環(huán)，而成為純粹的“媽媽”這個(gè)角色，即便是有明星光環(huán)的媽媽葉一茜，也在節(jié)目中展現(xiàn)了更多的生活氣息。《花young媽媽》的總制片人王瑩表示，這檔節(jié)目的制作初衷就是來(lái)自于愛(ài)——來(lái)自生活中的具象的愛(ài)的細(xì)節(jié)，只有來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的真實(shí)的故事才更加動(dòng)人，才更能得見(jiàn)平凡背后的偉大母愛(ài)，而這樣的愛(ài)也更易于被無(wú)數(shù)的家庭參考和借鑒。

全新親子觀念，讓更多媽媽科學(xué)地去愛(ài)

    但是《花young媽媽》這檔節(jié)目并未僅僅止步于“展示愛(ài)、分享愛(ài)”，而也同樣致力于啟發(fā)更多媽媽思考“如何科學(xué)地去愛(ài)”。但與以往教學(xué)式的育兒節(jié)目不同，《花young媽媽》用母親講述真實(shí)故事的方式，傳達(dá)故事背后每個(gè)媽媽的育兒理念，從實(shí)際而科學(xué)的角度出發(fā)，更多以探索的姿態(tài)詮釋新時(shí)代的“親子教育”觀念。比如，第三期節(jié)目的嘉賓粲然，她即是作家同時(shí)也自己創(chuàng)辦了一家幼兒園，以“個(gè)體閱讀跟蹤”的教育方式，通過(guò)讀繪本開(kāi)發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，并引導(dǎo)孩子們思考、面對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，找到屬于自己的交流、思維方式，創(chuàng)建健全完善的人生觀、世界觀。她的做法即與傳統(tǒng)教育不太相同，又有傳統(tǒng)教育“言傳身教”、“寓教于樂(lè)”的全新詮釋，形成了一種全新的教育模式，讓很多媽媽深受啟發(fā)。

展現(xiàn)多元價(jià)值觀，嘗試多元教育探索

    正如大自然百花齊放，在親子教育和家庭的親子關(guān)系領(lǐng)域，也沒(méi)有所謂的“權(quán)威”，《花young媽媽》正是從平凡媽媽的育兒感悟故事平等角度出發(fā)，通過(guò)展現(xiàn)不同家庭的多元價(jià)值觀，多種親子教育理念來(lái)嘗試探索更多可能性。目前，《花young媽媽》已播出三期，期嘉賓楊雅淇讓我們看到了一個(gè)“新手媽媽”如何變成一個(gè)讓寶寶自豪的“媽媽”;第二期的“跨國(guó)媽媽”姬曉瑛通過(guò)一關(guān)于“愛(ài)與尊重”的詩(shī)講述了她與她的“奇跡寶寶”如何通過(guò)“可能性思維”一起成長(zhǎng);第三期的粲然向我們展示了“閱讀的力量”，這種力量足以讓童話?cǎi)v進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

    《花young媽媽》花式愛(ài)娃，每周四10:00，與你一起分享母愛(ài)的偉大，生活的感動(dòng)，以及我們與寶寶一起成長(zhǎng)中的無(wú)數(shù)平凡奇跡。而真正的成長(zhǎng)，即是拋開(kāi)功利與束縛，甚至不是為了“如何讓寶寶更好的長(zhǎng)大”，而是為了每一個(gè)獨(dú)立的生命，包括我們自己，如何成為一個(gè)更好的更完整的人，去更好的愛(ài)與被愛(ài)。