大多數(shù)中國人正長時間地待在家中。成年人一直宅在家還好處理,難的是這期間孩子也得強(qiáng)制在家,而且假期又延長了,不少家庭里的孩子一直想出門,在家就不消停,怎么辦?
針對這些問題,我們請到了獨(dú)立教育顧問、美國田納西大學(xué)教育學(xué)碩士王琳老師,她在得到App“十萬個怎么辦”中專門回答過這個問題。其實(shí)這幾天里,父母有大量的時間和機(jī)會與孩子交流互動,是個難得的好機(jī)會。王琳老師提供了以下6個方法,供你參考。
1.關(guān)注孩子的感受,并引導(dǎo)他表達(dá)出來
跟了解事實(shí)本身相比,對孩子來說,更重要的是有人真正關(guān)注自己的情感。當(dāng)孩子因?yàn)闊o聊而在家搗亂時,不要說“為什么你會無聊呢?在家多好啊,可以做那么多事”“現(xiàn)在正好有時間學(xué)習(xí),你學(xué)習(xí)起來就不無聊了”,而可以說“你是不是覺得無聊?”,或者說得更具體:“你是不是覺得憋得慌?”“你是不是覺得有點(diǎn)孤單?”同時用面部表情和肢體語言表示出對這些情感的認(rèn)可。
如果孩子開始表達(dá)自己的感受,就要讓他感到你的關(guān)注和接受。比如你可以真誠地說“哦,媽媽還沒想到你是這樣想的”,“爸爸真高興你能告訴我這些”等等。
2.家長自己不要太焦慮
因?yàn)楫?dāng)孩子對周圍的事情感到無法理解、不知道如何應(yīng)對的時候,他們就會利用自己信任的人的表情來理解和應(yīng)對。
父母是孩子信任和依靠的人,你的表現(xiàn)會影響他。如果孩子感到父母非常焦慮不安,也會感到非常焦慮不安。所以,不論你看到什么新聞,都盡量在孩子面前保持冷靜。
3.跟孩子交流周圍發(fā)生的事情
研究發(fā)現(xiàn),與父母的交流對孩子理解現(xiàn)實(shí)和形成記憶非常有幫助。孩子在上四、五年級之前,抽象思維能力都不成熟,這是他們的大腦發(fā)育和認(rèn)知能力發(fā)展規(guī)律決定的;同時他們也缺乏必要的社會經(jīng)驗(yàn),所以還無法在周圍各種信息中形成盡量符合現(xiàn)實(shí)的概念和觀點(diǎn)。
建議你和孩子交流時,注意這三個原則:① 不用像成人科普那樣周全而詳細(xì),孩子想知道多少就告訴他們多少;②盡量用簡短、兒童好理解的語言;③不夸大,不嚇唬,不故意輕描淡寫。
4.不要用新聞去嚇唬孩子
有的家長為了讓孩子安心在家、保持衛(wèi)生,可能會故意“嚇唬”孩子,并用新聞證明情況多危險。其實(shí),不要讓小孩子過多從電視新聞中理解世界,他的理解能力還無法完全吸收這些信息,并且有可能引起他們不必要的恐懼。
5.用講故事的方式,幫孩子理解事實(shí)
孩子的抽象思維能力有限,不容易理解“病毒寄生在野生動物身上,偶然從動物轉(zhuǎn)移到了人身上,再由人傳人”。建議你用故事告訴他。
你可以這么說:“在幼兒園里,是不是你會跟同學(xué)拉拉手?平時你們都不會有事??墒侨绻幸粋€人,他跟別人不一樣,如果他碰到誰,誰就會生病,這個人是不是大家都不想碰到?這就是病毒,口罩能保護(hù)你,有了它病毒在口罩外面,就進(jìn)不去了。”
6.帶孩子做游戲,讓孩子學(xué)著制定計(jì)劃
想要在家高效帶娃,玩游戲是一個特別好的方式。建議你在行動前,和孩子共同說說說說計(jì)劃,并且讓孩子記下來,這可以鍛煉孩子的自我管理能力。
比如,你可以告訴孩子:“我們現(xiàn)在的家要變成一艘太空飛船,去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的太空里營救其他的人。在到達(dá)可以??康目臻g站之前,我們不能出飛船?,F(xiàn)在,我任命你為飛船的船長,你的責(zé)任是負(fù)責(zé)飛船的安全。要讓飛船安全快速地完成任務(wù),你覺得我們要做哪些安排?我們每個人要做什么事?”
(作者:王琳)
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